Клуб "Преступление и наказание"

Игнорируете лежащие на поверхности факты, подменяете их своим мнением, которое никто не разделяет и которое, как видим, крайне переменчиво.
При этом, на словах очень беспокоясь о конкурсах и литературе, вы ровным счетом ничего для них не делаете.
В таком русле разговор не имеет смысла.

Так я поговорю с другими, не волнуйтесь. Хорошего дня.

Я вот думаю, что автор в месте с произведением должен сделать некий литературный трейлер. Сжато представить самое лучшее в работе, художественно разумеется. Чтоб понятно сразу было что, про что. Тема ведь у всех, как известно разная. И начнёшь читать, до середины прочтёшь, а окажется, что это не то, что бы ты хотел.
Мне вот как-то не очень нравится, когда фантастику в Тему вплетают, или про школьниц, которые двойку специально получают, чтоб их выпороли. А так трейлер прочёл, всё понятно. И тем, кому такое нравится понятно, будут целиком читать.

И в качестве эксперимента эту форму ввести на добровольных началах. И сравнить, у кого просмотров или коментов больше - у рассказов с трейлером или без.

В рамках конкурса рассказов, можно паралельно провести конкурс на лучший трейлер.

_________________
- Слушай, Стекляшкин, ты понимаешь, какая история вышла: от солнца оторвался кусок и ударил меня по голове. 

Сержио, "двойка в школе" это такой уже канон всея тематической литературы, что ты покушаешься практически на святое)

_________________
- Слушай, Стекляшкин, ты понимаешь, какая история вышла: от солнца оторвался кусок и ударил меня по голове. 

"Поднимают"авторов на участии в мероприятии типа конкурса в основном три причины
- интересная тема
- интересный организатор
- желание "состязательности".

Есть еще такой мотив, как верность старой традиции, но он почти сдох.
Всякие истории насчет "спасти, оживить, раскрутить" форум тоже можно"учесть". Но они не работают на пользу объявленной цели.

Нынешний конкурс имеет истоком сильное желание Олеси что-то написать в рамках конкуренции. А что из этого вышло в реале, достойно внимания специалистов, занимающихся установкой целеполагания.