Клуб "Преступление и наказание"

_________________
- Слушай, Стекляшкин, ты понимаешь, какая история вышла: от солнца оторвался кусок и ударил меня по голове. 

А вот есть давний мем. Про воспитание детей:
https://youtu.be/5KQY-MU7oIU

_________________
- Слушай, Стекляшкин, ты понимаешь, какая история вышла: от солнца оторвался кусок и ударил меня по голове. 

_________________
- Слушай, Стекляшкин, ты понимаешь, какая история вышла: от солнца оторвался кусок и ударил меня по голове. 

_________________
- Слушай, Стекляшкин, ты понимаешь, какая история вышла: от солнца оторвался кусок и ударил меня по голове. 

Нет. Моё мнение таково, что любое насилие над детьми не допустимо. Будь то порка, лоукики или заперать в чулане, и т. п.

Вы вот про Макаренко спрашивали. Вот почитайте. Между прочим реальный опыт работы с трудными детьми.

_________________
- Слушай, Стекляшкин, ты понимаешь, какая история вышла: от солнца оторвался кусок и ударил меня по голове. 

_________________
- Слушай, Стекляшкин, ты понимаешь, какая история вышла: от солнца оторвался кусок и ударил меня по голове. 

Если взрослым будет бить детей нельзя, то в место битья придумают что-то другое (касторка, темный чулан с крысами). Прочтите фрагменты из книги "Тюремный дневник" Марии Бутиной.
А если будет совсем ничего нельзя, то с большой вероятностью дети будут безнаказанно бить друг друга по праву сильного. Будут отношения, как в стае диких приматов.
Вот, вспомнилась одна заявка на изобретение. В свиноводстве после того, как поросят отбирают от свиноматки на откорм, они в своем загоне начинают в драках иерархию устанавливать. Силы на это тратят, вместо того, чтобы жрать и вес набирать. Так вот, для прекращения нежелательной активности предлагается запустить в загон к поросятам более старшего, крупного и сильного хряка, который быстро всех "построит". А жратвы им всем и так дадут столько, что хватит "от пуза".

_________________
- Слушай, Стекляшкин, ты понимаешь, какая история вышла: от солнца оторвался кусок и ударил меня по голове. 

Надо объяснять ребёнку, что можно делать, а что нельзя, почему. И делать это так, что бы ребёнок тебя слышал, слушал и понимал. А это очень не просто. Это большой труд. Но этот труд приносит плоды. Ребенок учится доверять тебе и делать так, как ты говоришь ему. В итоге ты уважаешь ребёнка, а ребёнок уважает тебя. И да, это не просто.

А когда родитель ленится это делать, то он берёт в руки палку. И убивает этой палкой веру в добрую волю и вообще в добро у ребёнка. Да, кажется проще заставить палкой ребёнка учить уроки, убирать в комнате. Но это крайне непродуктивно в долгосрочной перспективе.
Тоже с любой формой насилия.

Я говорю об этом, как родитель и, как педагог. Может и не лучший. Но всё же.

_________________
- Слушай, Стекляшкин, ты понимаешь, какая история вышла: от солнца оторвался кусок и ударил меня по голове.